纵有倒春寒，难阻百花开，随着春天脚步的临近，新的学期已然开启。为进一步加强教学质量管理，检验“双减”政策落地效果，及时发现教学工作中的薄弱环节，不断提升教育教学质量，2022年2月17日下午我校各年级召开了期末质量分析会。会议由各年级组长主持，学校党委、校长室主要领导、各年级管理团队成员及全体任课老师参会。

各年级围绕精准分析找差距、精准分析寻策略、精准分析谋突破三方面展开积极研讨。

初一、初二年级：重视养成教育 建设优良班风学风

初一、初二年级围绕低年级学生习惯养成教育、各科平衡发展展开研讨。因年级组内青年教师居多，会上还就师生教学相长，教师角色转化等方面给出建议，青年教师需遵守教学常规、精心备课、认真批改作业、重视课后辅导，真正做好的教育，做满足学生需求的教育。初二年级就本学期生物、地理学测前的复习迎考工作提出设想。

初三年级：科学计划 备战一模 冲刺中考

初三年级各备课组提前筹划一模复习计划，分享各自的成功经验和做法；就考前班级学习氛围的营造、学生目标的合理化定位、师生的心理调适给出合理的建议。全体教师共同认识到，只有提升课堂效率，狠抓作业管理，因材施教，才能真正落实“双减”初衷，促进学生的终生可持续发展。

高一年级：以常规管理和特色活动促提升

高一年级组提出要关注常规管理，抓牢学生思想，以学生管理促教学提升；积极推广十二字教学经验：低起点、快推进、常回顾、多整理，提升教学质量；丰富学生在校生活，开展具有班级特色、年级特色的学生活动；关注学生视力及体质健康，促进学生的身心全面发展。

高二年级：有效研究 精准定位 高效落实

高二年级组达成共识：全体教师要研究学生、研究课程标准、研究教材、研究考试；引导学生要有目标意识，积极激发学生的内驱力；教师要有推进学校“责任课堂”改革的意识；年级组和各班主任以常规管理为抓手，向课堂45分钟要效率。

千里之行，始于足下，本次质量分析会精准把握“双减”政策，坚持问题导向，突出常规管理，发挥团队精神，旨在回归教育原点，探寻减负提质策略。让我们将目标和期待放在心中，用实干、苦干和巧干的精神，为学校教育教学质量的提升挥洒激情和汗水，向阳而生，循梦而行。

文：陈丹  朱琪     图：丁炜     审核：徐夕锋  陈万清